Andra Broka blogs

Ilggadīgi strādājot fizikas skolotāju sākotnējās un tālākizglītības jomā, viens no maniem studiju kursiem ir veltīts fizikas izglītības sistēmiskās organizācijas un īstenošanas apzināšanai. Dotais kurss FIZIKAS IZGLĪTĪBAS ORGANIZĀCIJA (Fizi4023) šodien faktiski ir manu kursu  “Domāšanas sistemoloģija” (SDSK1034) un “Izglītības sistemoloģija” (Peda6091) atbilstoša  konkretizācija fizikas izglītības jomā.  Visus šos kursus vieno to autora konsekventi  īstenotā filozofiski pshiholoģiskā metodoloģija, īpaši akcentējot domāšanas sistēmiskuma studijas. Proti,  sistēmu teorijas kā domāšanas sistēmiskuma  teorijas  izzināšanu un   izmantošanu mūsu dzīves praksē.

Turpinājumā Jums ir pieejami  2011-2012. studiju gada rudens semestrī īstenotā kursa FIZIKAS IZGLĪTĪBAS ORGANIZĀCIJA materiāli. Kā parasti, izvēlēti ieteicamie citu autoru materiāli ir raksturoti bloga atbilstošajās  lapās (pages).

PRIEKŠVĀRDS  (kursa un studiju procesa vispārīgs raksturojums)          Lekcijas vizuālais materiāls  FIO-priekšvārds 11-12   ,     lekcijas audio ieraksts    1_FIO_10.09.11

IEVADS (pamatjēdzienu “fizika”, “izglītība”, fizikas izglītība” skaidrojums)                          Vizuālie materiāli                                                       FIO-ievads I_17.09.11,  FIO-ievads II_17.09.11,    FIO_ievads III_24.09.11,         Audio ieraksti    2_FIO_17.09.03     3_FIO_24.09.11               Video ieraksts:  Kas tā tāda fizika?                                                                                                      Video ieraksts: Kas tā tāda izglītība?

1.DAĻA   Pasaule – Cilvēks  – Fizika  ( fizikas filozofiskie un psiholoģiskie pamati)      Vizuālais materiāls  DS_PCSD 11-12                                  Audio ieraksti     4_FIO_8.10.11      5_FIO_8.10.11      6_FIO_15.10.11       7_FIO_15.11.11       8_FIO_15.11.11                                          Video ieraksts   Fizika un sabiedrība 

2. DAĻA  Sistēmu teorija   ( domāšanas sistēmiskuma vispārīgs raksturojums)    Vizuālais materiāls  DS_2.daļa_ST 11-12                       Audio ieraksts    9_FIO_5.11.11

3. DAĻA  Fizikas izglītības mūsdienu inovācijas ( problēmas, to risinājumi)           Vizuālais materiāls   DS_PĒTNIECĪBA 7.11.11              A.Broks_Raksts SK_Nr.2_80_2010             VFPI-VeF_PRIEKŠVĀRDS 2011               Projekta VFPI-VeF materiāli           D.Namsone_DZskolā atb.laikam_2010                       Audio ieraksti      10_FIO_12.11.11                  11_FIO_26.11.11

NOBEIGUMS         Vizuālais materiāls   A.Broks_IOSTE symp.report_2.12.11                                              Audio ieraksts       A.Broks_IOSTE symp.report_2.12.11

PĒCVĀRDS            OECD pētījums 6.12.10

Kursa lekciju nodarbību audio ierakstu satura rādītājs:             FIO_nod.satura rādītājs_11-12

Studiju kurss DOMĀŠANAS SISTEMOLOĢIJA tika izveidots 2002.gadā Daugavpils Pedagoģiskās universitātes maģistrantūras Sabiedrības un iestāžu vadības (SIV) studiju programmas  studentiem un tika īstenots 6 gadus līdz 2008/09. studiju gadam (ieskaitot). Sākot ar 2009/10. studiju gadu šis kurss tiek īstenots kā starpdisciplinārs  izvēles kurss   (SDSK1034) visiem LU bakalaura studiju programmu studentiem.

 Turpinājumā Jums ir pieejami 2011/12. studiju gadā īstenotā kursa materiāli, kuri ietver lekciju nodarbībās lietotos  vizuālos materālus (PDF formātā) un lekciju audio ierakstus (MP3 formātā), informāciju par studiju kursa īstenošanas organizāciju un prasībām studiju rezultātu novērtējuma ieguvei, kā arī metodiskas norādes par studiju noslēguma darba – izglītojošā zinātniskā pētījuma veikšanu, pētījuma pārskata izveidi un prezentāciju.

PRIEKŠVĀRDS (studiju kursa raksturojums)   Viz.materiāls:   DS_PRIEKŠVĀRDS 11-12    Audio ieraksts:  1_DS_PRIEKŠVĀRDS_6.09.11        Palīgmateriāli:        DS_kursa apraksts 11-12        DS_Info.avoti 11-12       DS_nod.plāns, met.norād.11-12

IEVADS (kursa pamatjēdzienu skaidrojums)   Viz.materiāls:  DS_IEVADS_11-12                                                                                                                              Audio ieraksti: 2_DS_IEVADS_13.09.11        3_DS_IEVADS_20.09.11

1.DAĻA – Cilvēces Lielo Domu kvadrāts : pasaule, cilvēks, sabiedrība, dzīve.                                                                Viz.materiāls:   DS,IS_1.daļaPCSD11-12   Audio ieraksti:   4_DS_27.09.11     5_DS_4.10.11      6_DS_11.10.11     7_DS_18.10.11

2.DAĻA – Sistēmu teorija : pamatjēdzieni un galvenās to veidotās struktūras.                                                                                                 Viz.materiāls:    DS,IS 2.daļa_ ST11-12              Audio ieraksts:   8_DS_1.11.11

3.DAĻA – Sistēmu teorija praksē : ieskats izvēlētu nozaru sistemoloģijās.

PĒTNIECĪBAS SISTEMOLOĢIJA    Viz.materiāls:  DS,IS_PĒTNIECĪBA 11-12           Audio ieraksts:  9_DS_8.11.11

IZGLĪTĪBAS SISTEMOLOĢIJA        Viz.materiāls:  DS,IS_IZGLĪTĪBA 11-12            Audio ieraksts:   10_DS_15.11.11

Bijušo studentu atziņas:   viz.mat.   DS,IS_Bijušo stud.atziņas 11-12 11            Audio ieraksts:    11_DS_22.11.11

VADĪBAS SISTEMOLOĢIJA            Viz.materiāls:   DS,IS_VADĪBA 11-12              Audio ieraksts:     12_DS_29.11.11

PERSONĪBAS SISTEMOLOĢIJA     Viz.materiāls:   DS,IS_PERSONĪBA 11-12      Audio ieraksts:    13_DS_6.12.11

VALSTS SISTEMOLOĢIJA                Viz.materiāls:   DS,IS_VALSTS 11-12           Audio ieraksts:    14_DS_13.12.11

NOBEIGUMS (atskats paveiktajā, sasniegumu vērtēšana)   Viz.mat.  DS_Nobeigums_11-12                                                Audio:    D5_IS_20.12.11

PĒCVĀRDS (galvenās studiju gaitā gūtās atziņas)

Kursa lekciju nodarbību audio ierakstu satura rādītājs:   DS_Lekciju satura rādītājs 11-12

2010/2011.studiju gada pavasara semestrī LU Fizikas un matemātikas fakultātē tika īstenots  neformāls studiju kurss “Fizikas izglītības sistemoloģija (FIS)”. Šis studiju kurss atbilstoši konkretizē vispārīgās atziņas, kas tiek studētas LU studiju kursos “DOMĀŠANAS SISTEMOLOĢIJA (DS)”  [SDSK1034] un “IZGLĪTĪBAS SISTEMOLOĢIJA (IS)” [Peda6091), saistot tās ar fizikas izglītību.

Šajā bloga sadaļā piedāvātā  materiālu kopa"Fizikas izglītības sistemoloģija (FIS)"  atrodas ciešā saistībā ar LU studiju kursu "FIZIKAS IZGLĪTĪBAS ORGANIZĀCIJA (FIO)"  [Fizi4023], kurā faktiski tiek studēta fizikas izglītības sistēmiskā organizācija. Proti, abus radniecīgos studiju kursus FIS un FIO vieno  sistēmiskās domāšanas jeb sistēmu teorijas lietojums fizikas izglītības organizācijā un īstenošanā.  Bloga daļas (category) FIZIKAS IZGLĪTĪBA sadaļā “Fizikas izglītības sistemoloģija – FIS” (post) pašlaik ievietoti 2011.gada pavasara semestrī  īstenotā FIS kursa izvēlēti materiāli.  2011/2012. gada rudens semestrī īstenotajam FIO kursam veltītie materiāli pieejami šīs pašas daļas sadaļā  “Autorkurss FIZIKAS IZGLĪTĪBAS ORGANIZĀCIJA – FIO”.

PRIEKŠVĀRDS    FIS_Priekšvārds 8.02.11

Nu jau otro reizi šajā skolas gadā biju savā dzimtajā skolā – tagad Valmieras Valsts ģimnāzijā, lai 60 gadus pēc tam, kad kļuvu par šīs skolas 1.klases skolēnu, risinātu sarunas ar mūsdienu skolēniem un skolotājiem par skolu, skolēnu un skolotāju sadarbību kopīgi īstenotajā izglītojošajā darbībā. Interesentiem piedāvāju sarunās izmantoto vizuālo materiālu (PDF formātā), kā arī manas uzrunas skolotājiem audio ierakstu (40 min.).

Par skolas dzīvi 17.03.10 PDF –                   Valmiera_17.03.10 Ar skolotājiem

Šīs tēmas materiāli ir īpaši veltīti sistēmiskai izglītības nozares jautājumu skaidrošanai. Tie ir liekami pamatā mana studiju kursa IZGLĪTĪBAS  SISTEMOLOĢIJA apguvei, kā arī ir lieti noderīgi visos citos gadījumos visiem, kas interesējas par mūsdienu izglītības problēmām. Tie ir īpaši ieteicami, izsrādājot attiecīgos maģistra un promocijas darbus. Šeit ir pieejami gan tieši kursa studijām sagatavotie materiāli, gan mani publicētie raksti atbilsošajos rakstu krājumos un žurnālos, gan arī referāti atbilstošajās konferencēs.  Visi šie materiāli ir latviešu valodā, bet tēmai atbilstošie materiāli angļu un krievu valodā ir rodami šī bloga kategorijās “My materials in English” un “Мои материалы на русском языке”. Izņemot monogāfijas “Izglītības sistemoloģija” manuskriptu un rakstus žurnālā “Skolotājs”, pārējiem materiāli ir sakārtoti to izveides hronoloģijai apgrieztā secībā, tādēļ senākie materiāli ir rodami sadaļas dziļumā.

****************************************************************************************************

Kā pirmais materiāls Jums tiek piedāvāts raksts žurnāla “Skolotājs” pirmajā numurā, kas izvāca nu jau tik tālajā 1997.gada sākumā. Šis raksts sniedz ieskatu Latvijas Izglītības likuma tapšanā, lai to pieņemtu nākamajā, 1998.gadā.  LATVIJAS IZGLĪTĪBAS SISTĒMAS ATTĪSTĪBA (izglītības likuma projektam trīs gadi)    A.Broks_Sk,Nr.1,1997

Kā nākamais materiāls Jums tiek piedāvāta mana 2000.gadā apgādā RaKa iznākusī monogrāfija “Izglītības sistemoloģija” (175 lpp.). Tajā ir apkopota autora uzkrātā pieredze (1993-1998), veidojot Latvijas izglītības sistēmas juridiskā pamata – Izglītības likuma pamatstruktūru. Šī pieredze bija pamatā   arī  atbilstošā obligātā studiju kursa izstrādei un īstenošanai LU Pedagoģijas un psiholoģijas fakultātē, no 1997/1998. akadēmiskā gada uzsākot  jaunizveidoto Izglītības zinātņu maģistrantūras studiju programmu.       A.Broks Izglītības sistemoloģija, 2000. Monogrāfijas manuskripts

Sekojošā materiālu kopa iever rakstus, kuri publicēti žurnālā “Skolotājs” un kuri uzlūkojami kā secīgi monogrāfijas papildinājumi (2002-2006).

SISTEMOLOĢIJA MŪSU DZĪVES UN IZGLĪTĪBAS PILNVEIDEI      A.Broks_Sk,Nr.4,2002

LATVIJAS IZGLĪTĪBAS SISTĒMA MAINĪBĀ: 1993-1998-2003 A.Broks_Sk Nr.4,2003

KĀDU KAM IZGLĪTĪBU KĀDAI DZĪVEI    A.Broks_Sk,Nr.50,2005

ONTODIDAKTIKA IZGLĪTĪBAS SATURA PILNVEIDEI      A.Broks_Sk,Nr.58,2006

Noslēdzas 21.gadsimta pirmais gadu desmits – visapkārt rit dzīve tās nemitīgajā mainībā, kas savukārt likumsakarīgi atbalsojas arī mūsu izglītības  attīstībā.

Nu jau aprit 20 gadi, kopš šī bloga autors  pēc sākotnējās zinātniskās darbības cietvielu fizikā  ir nopietni pievērsies fizikas izglītībai. Neskaitot jau kopš 1967.gada īstenojošos līdzdalību LU studiju procesā, laikposmā no 1990. līdz- 1996. gadam tika iegūta pieredze arī fizikas pasniegšanā Rīgas 3.vidusskolā, līdztekus īpaši iedziļinoties izglītības filozofijas un psiholoģijas, kā arī izglītības sistēmas vispārējās organizācijas jautājumos. Tika strādāts pie jaunā Latvijas Izglītības likuma  izveides (1993-1998) un no 1997.gada uzsākta pedagoģiskā darbība arī LU Pedagoģijas un psiholoģijas fakultātē.  Laikposmā no 2001. līdz 2009. gadam līdztekus pamatdarbam LU atkal darbs skolā, izveidojot un praktiski īstenojot izvēles priekšmetu SISTĒMIKA Bauskas 1.vidusskolas 10.klašu skolēniem.  Taču jau no 1993.gada, uzsākot pildīt LU Vispārīgās fizikas katedras vadītāja pienākumus, ir nemitīgi  strādāts tieši vispārizglītojošās fizikas satura un metodikas problēmu risināšanā, praksē kopš 1997. gada līdz šim brīdim  atbilstoši veidojot un nemitīgi pilnveidojot savu studiju kursu  VISPĀRĪGĀ FIZIKA topošajiem matemātikas skolotājiem, kā arī pildot LU Vidusskolas fizikas skolotāju profesionāļas studiju programmas direktora un docētāja darba pienākumus.

Gadu gaitā ir uzkrājusies zināma pieredze, dažādi studiju un citi darba materiāli, kurus tad ievietoju šī bloga tematiskajā  kopā (Categories) “Fizikas izglītība”.  Tieši vispārizglītojošās fizikas tematikai veltīta šī Jūsu uzmanībai piedāvātā bloga sadaļa (Post) “Mana vispārizglītojošā fizika”.

Izvēlētie materiāli sakārtoti apgrieztā hronoloģiskā secībā, senākajam materiālam – rakstam LR IZM IAI Fizikas izglītības centra izdevumā “Kvarks” (22.04.1993) novietojoties šīs sadaļas materiālu kopas pašā dziļumā. Šeit izvietoti tikai materiāli latviešu valodā. Materiāli krievu un angļu valodā izvietoti atbilstošajās sadaļās “Mani materiāli krievu valodā” un “Mani materiāli angļu valodā”.

*******************************************************************************************************

Rakstu kopa žurnālā “Skolotājs” 2001-2008:

VISPĀRIZGLĪTOJOŠĀ FIZIKA VIDUSSKOLĀ   VFvidussk.Sk ,Nr.2,01 ;

ONTODIDAKTIKA IZGLĪTĪBAS SATURA PILNVEIDEI      Ontodidaktika.Sk,Nr.58,06

FIZIKAS SKOLOTĀJI ŠODIEN, RĪT – KVANTITĀTE UN KVALITĀTE    Fiz.skolot.Sk, Nr.3(63),07

NEPIECIEŠAMA MŪSDIENĪGA VISPĀRIZGLĪTOJOŠĀ FIZIKA  Nepiec.VF_Sk Nr.5(71),08

Rakstu kopa žurnālā “Skolotājs” 1997-1998 :

FIZIKA UN NE TIKAI       Fizika un ne tikai_Sk,Nr.3,97 ;

PARĀDĪBU ZINĀTNISKĀ IZZIŅA   Parad.zin.izz.Sk,Nr.2,98 ;

VIDES, TELPA, LAIKS    Vides,telpa,laiks_Sk,Nr.5,98

Raksts DAŽAS ATZIŅAS PAR FIZIKAS IZGLĪTĪBU GADSIMTU MIJĀ PASAULĒ UN LATVIJĀ  22.04.1993 Kvarks_22.04.93

2001.g. rudenī pēc tolaik Bauskas 1.vidusskolas direktores Antas Rudzītes iniciatīvas, ieklausoties skolotāju – maģistrantu atsauksmēs par LU docētāja Andra Broka studiju kursu “Izglītības sistemoloģija”, šī  kursa autoram tika piedāvāts izveidot un īstenot praksē principiāli līdzīgu priekšmetu “Sistēmika” vidusskolu skolēniem. Aizvadītajos  gados tas arī tika sekmīgi īstenots visiem Bauskas 1.vidusskolas 10.klašu skolēniem, uzkrājot vērtīgu  pieredzi un galalarezultātā pārliecinoties par izstrādnes ievērojamu efektivitāti vispārizglītības īstenošanā mūsdienu vidusskolā.

Turpinājumā Jums  šeit īr pieejami visi minētā  izglītības priekšmeta 2008./2009. skolas gada materiāli  – gan vizuālie uzskates materiāli (PDF formātā), gan nodarbību audio ieraksti (MP3 formātā). Materiāli sagrupēti atbilstoši notikušo skolas stundu secībai, katrai stundas tēmai pievienojot atbilstošo vizuālo un audio materiālu (attiecīgi 4 lpp. un 35 min. apjomā).

1.daļa. PASAULE, CILVĒKS, DZĪVE, SABIEDRĪBA, IZGLĪTĪBA – sistēmredzējums

1.nodarbība – priekšvārds:  SISTĒMIKA – kas tā tāda un kāpēc?       SISTEMIKA_1 SISTEMIKA_audio_1

2.nod. :  PASAULE un CILVĒKS (cilvēks pasaulē un pasaule cilvēkā)     SISTEMIKA_2 SISTEMIKA_audio_2

3.nod. DZĪVE (cilvēku apzinātā dzīve kā mērķtiecīgu cilvēkdarbību kopums: vajadzības-līdzekļi-apmierinājums, apzinātas cilvēkdarbības struktūra : izziņa, apdoma, rīcība).     SISTEMIKA_3 SISTEMIKA_audio_3

4.nod. IZGLĪTĪBA (izglītojošā darbība kā īpaši organizēta dzīves pieredzes apguve dzīvei  : zināšanas, prasmes, attieksmes – izziņai, apdomai, rīcībai; mācības un audzināšana, vispārizglītības saturs un  kvalitāte, kādu izglītību kādai dzīvei ? ).      SISTEMIKA_4 SISTEMIKA_audio_4

5.nod. VIDUSSKOLA (dzīve un izglītība mainībā – vispārizglītības satura un tā apguves principiālā organizācija vidusskolā, izglītības programmu veidi un priekšmeti  vispārizglītojošā vidusskolā, izglītota cilvēka dzīvesgatavības struktūra).  SISTEMIKA_5 SISTEMIKA_audio_5

6.nod. MAINĪBA AP MUMS UN MĒS MAINĪBĀ (mainība kā izmaiņas un pārmaiņas, mūsdienu Rietumu kopienas kultūras un civilizācijas attīstība, individuālais un kolektīvais cilvēku dzīvē, dzīves daudzveidības un tempa pieaugums, globalizācija un mūžizglītība).   SISTEMIKA_6 SISTEMIKA_audio_6

7.nod. MANAS DOMU KARTES : pasaule, cilvēks, dzīve, izglītība (patstāvīgais ieskaites darbs klasē par līdzšinējo tematiku – jēdzienu strukturēšanas prakse).     SISTEMIKA_7 SISTEMIKA_audio_7

8.nod. VĒRTĒŠANA, VĒRTĪBAS (vērtēšanas būtība un sūtība; trīs vērtēšanas ikvienas apzinātas cilvēkdarbības īstenošanā; vērtēšanas organizācijas trīs pamatjautājumi ).   SISTEMIKA_8 SISTEMIKA_audio_8

2.daļa.  SISTĒMIKAS ĀBECE ( sistēmu teorijas pamati)  – pasaules sistēmskatījums

9.nod. SISTĒMIKAS PAMATI ( sistēmikas definīcija, filosofiskās aksiomas un pamatjēdzienu kopa, galvenie pasaules parādību kā sistēmu veidi).    SISTEMIKA_9 SISTEMIKA_audio_9

10.nod. SISTĒMU ĪPAŠĪBAS ( sistēmu īpašību izcelsme; struktūra – sistēmu pamatīpašība, formālās struktūras, vienkāršas un sarežģītas sistēmas un to struktūrshēmas).     SISTEMIKA_10 SISTEMIKA_audio_10

3.daļa.  SISTĒMIKA PRAKSĒ  – mūsdienu cilvēka pasaules zinātniskais sistēmredzējums

11.nod. SISTĒMU ZINĀTNISKĀ IZZIŅA ( zinātniskā un mākslinieciskā izziņa, zinātniskās izziņas realitāte un precizitāte,  pamatjēdzienu sistēma un galvenie posmi).       SISTEMIKA_11 SISTEMIKA_audio_11

12.nod. SISTĒMU ZINĀTNISKAIS APRAKSTS – MODELĒŠANA ( parādību vispārīgais makroapraksts, determinētie un stohastiskie procesi, faktoloģija un cēlonība).       SISTEMIKA_12 SISTEMIKA_audio_12

13.nod. SOCIĀLĀS SISTĒMAS – A (valsts kā sistēma, sociālo sistēmu līdzsvarotība, sociālo parādību hierarhiskās struktūras).    SISTEMIKA_audio_13

14.nod. SOCIĀLĀS SISTĒMAS – B (sociālo sistēmu vadība, sabiedrības dzīves procesu stohastiskais raksturs, stohastisko procesu vadība).    SISTEMIKA_audio_14

15.nod. PERSONĪBAS PAMATSTRUKTŪRA (personība kā cilvēka garīgo īpašību sistēma, konkrēto struktūru daudzveidība, personības attīstība cilvēka mūža ritumā, personas garīgo īpašību ģenēze – cilvēka iekšējas un ārējās garīgās un materiālās vides loma personības attīstībā).   SISTEMIKA_15 SISTEMIKA_audio_15

16.nod. CILVĒLA PARAUGVĒRTĪBU jeb IDEĀLU SISTĒMA (ideālu vieta un loma cilvēkdarbību īstenošanā, galvenās  ideālu grupas, vērtību krīze mūsdienu cilvēku dzīves mainībā).         SISTEMIKA_16 SISTEMIKA_audio_16

17.nod.  SISTĒMIKA KĀ SISTĒMA (pārskats par īstenoto priekšmeta saturu, tā struktūru).     SISTEMIKA_17 SISTEMIKA_audio_17

Вашему вниманию  предоставляются основные мои статьи, доклады, учебные и другие материалы, которые подготовлены на русском языке.

Рукопись  статьи, опубликованной в 2011 году  в материалах  международной конференции в Московском Педагогическом Государственном Университете:  A.Broks-statja MPVU 2011

Материалы доклада на международной конференции по химии и химическому образованию, проходившей с 6 по 9 апреля 2010 года в Белорусском государственном университете:  A.Broks_DOKLAD 6.04.10 STATJA k dokladu_Minsk_6.04.10

Рукопись  статьи, опубликованной  в первом номере научно-методического журнала  Journal of Baltic Science Education, No1,2002:                STATJA_JBSE_No1(1),2002

Рукопись  статьи, опубликованной в 2003 году  в материалах международной конференции в Литве:                                               STATJA_Shauljai,V-2003

Рукопись  статьи, опубликованной в 2006 году  в материалах национальной конференции в Кедайняй, Литва:                                               STATJA_ Kedainiai,IV-2006

Рукопись  статьи, опубликованной в 2007 году  в материалах международной конференции в Санкт-Петербурге, Россия:                STATJA_ Peterburg,VI-2007

Рукопись  статьи, опубликованной в 2009 году  в материалах национальной конференции в Кедайняй,  Литва:                                               STATJA_ Kedainiai,IV-2009

Рукопись  статьи, опубликованной в 2009 году  в материалах международной конференции в Санкт-Петербурге, Россия:                STATJA_Peterburg,2009

My articles and reports   SYSTEMIC RESEARCH AND DEVELOPMENT OF SCIENCE EDUCATION

IOSTE regional symposium in Riga, 2011  A.Broks-REPORT_IOSTE 2.12.11

Debate in Gdansk, 2010     A.Broks_REPORT_Gdansk 2.02.10

IOSTE regional symposium in Siauliai, 2009      A.Broks_ARTICLE_IOSTE symp.Siauliai,2009

Int. conf. in Jelgava, 2009        A.Broks_REPORT_Jelgava conf.,2009

Int. conf. in Krakow, 2008        A.Broks_ARTICLE_Krakow conf.,2008

IOSTE regional symposium in Siauliai, 2007      A.Broks_ARTICLE_IOSTE symp.Siauliai,2007

IOSTE regional symposium in Tartu, 2006        A.Broks,A.Voitkans_ARTICLE_IOSTE symp.Tartu,2006

Int. conf. in S-Petersburg, 2005          A.Broks_ARTICLE_S-Petersburg conf.,2005

Article in Journal of Baltic Science Education, 2003       A.Broks_ARTICLE_JBSE No2(4),2003

Int. conf. in Vilnius, 2001           A.Broks_ARTICLE_Vilnius conf.,2001

******************************************************************************************

My articles and reports  SYSTEMOLOGY OF SCIENTIFIC RESEARCH AND DEVELOPMENT

Int.conf. in Siauliai, 2010    A.Broks_REPORT_Siauliai conf.,29.04.10

******************************************************************************************

My study course    SYSTEMOLOGY OF EDUCATION    (anno 1997)

PROLOGUE  (invitation to study course – goal and objectives of the course)   PROLOGUE

INTRODUCTION (what does it mean “systems thinking”, “systems theory”, “systemology”,  “education” and “systemology of education”?)     INTRODUCTION

PART ONE   (thinking Great Thoughts – about WORLD, HUMAN, SOCIETY, LIFE)    <will be available soon>

PART TWO (fundamentals of systems theory)      <will be available soon>

PART THREE (systems of education, analysis and synthesis of educational activities as well as of  the content of modern education  etc.)    PART 3

CONCLUSION (evaluation of course study results)     <will be available soon>

Nesen man bija kārtējā tikšanās ar vidusskolēniem, šoreiz LU Pedagoģijas un psiholoģijas fakultātes Jauno pedagogu un psihologu skolas ietvaros. Pārrunājām skolu jauniešiem tik aktuālos  jautājumus par izglītības kā īpaši organizētas dzīves pieredzes ieguves  dzīvei   turpināšnu pēc vidusskolas beigšanas, par dzīves un izglītības  jēdzienu kopsaistītu izpratni un šīs izpratnes  praktisko izmantošanu savas dzīves saprātīgā organizācijā un īstenošanā.

Šī saruna var interesēt arī vēl daudzus citus  skolēnus un ne tikai skolēnus, tādēļ šeit ievietoju šai sarunai sagatavoto vizuālo materiālu -  atbilstošo domu karti, kā arī sarunas audio ierakstu (divas secīgas sarunas daļas, katra aptuveni 50 minūtes ilga).

Vizuālais materiāls:             A.Broks_DZ&IZGL.28.11.09

Audio ieraksta 1.daļa:    JPPS_28.11.09a Audio ieraksta 2.daļa:     JPPS_28.11.09b